30 junio 2014

Ikasblogak 2014, kronika

Ekainaren 26an urtero antolatzen den Ikasblogak jardunaldia izan genuen. Aurten Leioako Magisteritza eskolan izan zen, lehenengo aldiz. Leku aproposa, nire ustez, honako ekimena antolatzeko. Elkar komunikatzeko bideak errazteko ona, hain zuzen. Sareak josteko, trikotatzeko, baita. Ez da erosoa hara heltzea, baina  botoa eman ahal izatekotan, boztatuko nuke hantxe egiteko hurrengo urteotan.

Ikasblogak jardunaldiaren lehen edizioa Getxon egin zen, 2007ko ekainean. Gonbidatzen zaituztet egindako bloga bisitatzen. Zortzi bat urte igaro dira, eta, esan beharra dago ematen dela une berean gaudela. Hori ez da seinale ona gure Hezkuntza Sistemarako, nire ustez. Agian gehiegi espero genuen, agian ausardia, nire aldetik, hau esatea... baina, norantz abiatzen gara? Zahartzen naiz eta lehenengo ordenadore erraldoiak gaur arte bilakaera izugarria egon da teknologian: tablet-ak edonon, smartphone-ak guztion sakeletan, sarea saretzen gelditu gabe, gero eta abiadura handiagorekin eta Hezkuntzan? Aurpegi gazteagoak espero nituen, lagun berriak, ezezagunak, heldu berriak Hezkuntza Digitalera. Oraindik entzuten dira honako baieztapenak: "Ikasleak motibatzen dira teknologiekin", "jartzen diegu lana web orrian"... ez al da garaia ikasleek ikaste-prozesuaren jabe egiteko? Zeri diogu beldurra irakasleok? ... Agian, zahartzen ari naizelako ezkor azaltzen naiz, ez dakit. Edo, agian, sistema zahartzen doa...Udarako utziko dugu hausnarketa. Honaino kronikagilearen burutazioak.

Ekimenari dagokiona, kemena jarri da, bai esperientzia kontatu dutenen aldetik, bai antolatu dutenen aldetik.
Barakaldoko aurpegi batzu, ikastetxeetatik etorriak, biziki eskertzekoa izan da, are gehiago gauden datetan.

@bertamares-en argazkia
Barakaldotik ere haur hezkuntzako esperientzia bakarra: @berbatik -ren eskutik. PBL-en inguruan, tresna digitalak erabiliz (errealitate areagotua barne), hiru urteko geletan... Berak erakutsi digu ez dela ezinezkoa, ikasleak ez direla uste bezain ezgaiak ... Bigarren hezkuntzan, @txiotxio-k ArabARe ekimena aurkeztu zuen, nobedadea eta oso interesgarria. Artea, museoak eta errealitate areagotua. IES Arrigorriaga DBHtik Ortua eta QR kodeei inguruko esperientzia ere aipatzekoa.

Irudia Mikel Agirregabiriaren galeriatik hartu da


Saioa Mikel Agirregabiriak ireki zuen. Hona hemen bere kronika.

Hizlaria, primerakoa, entzutekoa. Daniel Irazola. Helbide honetan duzue CITAn entzun genuen haren hitzaldia. Berritzegune Nagusiako Youtube kanalean, laster, ikusi eta entzun ahal izango duzue bertakoa.

Ikasblogak blogean ari dira jartzen esperientzien aurkezpenak, goiko hegaltxoetan ikus ditzakezue.

Storify polit hau egin digu Garbiñek, twittereko txioen kronika, zehazki. Jardunaldiaren hastag-a bilatzekotan: #ikb14 dokumentazioa aurkituko duzue: esandakoak, elkar trukatutakoa, argazkiak...

Argazkia Garbiñeri esker
Artikulu hau bgune04 blogean ere argitaratu da.

21 mayo 2014

Bikoteka Irakurtzen: aurtengo programaren itxiera

(Artikulu hau idatzi dut Berritzeguneko blogean ere)

Atzo, hilak 20, Bikoteka Irakurtzen azken batzar eguna izan genuen. Mariona Corcelles etorri zen azken formazio saioa egitera.
Programa ixteko birpasatu genuen ikasturtean egindako ibilbide interesgarria: hausnarketa sakona taldean, ebaluazio unea ere izan zen eta, azkenik datorren ikasturterako parte hartu duten irakasleen asmoak ere jaso genituen.

Aurten egindako formazio-praktika proposatutako ereduan, aukera izan dute irakurmenaz, berdinen arteko tutoretzaz (ikasketa kooperatiboaz, azken finean), aniztasunari erantzuteko tresnez eta konpetentzien inguruko gogoetaz lan egiteko. Barakaldoko hamaika ikastetxe hartu dute parte:  Alazne (LH-DBHko 1.maila) Alkartu, Arteagabeitia, Gurutzeta (DBHko 1.maila), El Pilar, El Regato (LH), EL Rosario (LH-DBHko 3.maila), La Inmaculada (LH), Larrea, Rontegi (3 zikloak) eta Trueba (DBHko 2.maila).

Izan ere, berritzegunetik izan genuen xedea horixe baitzen: urratsez urrats ikasgeletan irakasleak egiten duen interbentzioaren osotasuna ikustea. Eta norabide horretan hastapenak egin dituztela seguru gaude. Behintzat guk ebaluazio baikorra egiten dugu.

Izan dira 6 mintegi saio honako gaiak jorratzeko:

  • Irakurmen sakona egiteko baliabideak eman, dituen osagaiak ezagutu eta estrategien inguruko formazio jaso. Horrek duen osagai estrategikoa ikasleen arrakastarako ere aztertu dugu.
  • Kalitatezko irakurmen fitxen ezaugarriak ezagutu eta batzuk sortu. Halaber, eginak daudenak zuzentzen eta aberasten ikasi.
  • Ikasgeletan egin beharreko saioen egitura ezagutu, martxan jarri, feedback jaso (gurea eta kideena, bisiten bitartez, ikastetxe bakoitzean eginiko koordinazio bileretan ere)
  • Talde lanean aritu mintegian, estrategia batzuk proktikatzen: irakasle lanean kooperazio ezinbestekoa dela azalaratzeko, besteak beste
  • Behar izan ditugun tresna digitalen inguruko formazioa jaso, horiek sustatzen duten kolaborazio aukerak ere plazaratuz.
  • Lan egiteko era hau curriculumaren lanketarekin duen lotura sendoa adierazi: bai esplizitoki lantzen direlako konpetentziak bai arloko adierazleak ikusgai jartzen dituelako bai ikasleen aurrerapenak neurtzeko ematen duen aukeraz ohartzeko duen balioa, berezko dituen autoebaluazio, koebaluazio eta behateka tresnak direla medio.
  • Beste aldetik, Derrigorrezko Hezkuntzan bertikalki azterturik, helburu eta ebaluazio irizpide berdinak ditugula ibilbide osoan azalaratu dugu. Oso potentea izan da gogoeta hau, mintegian batzen baziren lehen hezkuntzako lehen mailako irakasleak DBHko 3.mailera arte.
  • Dokumentazioa egitearen garrantziaz jabetu: bai geletan bai mintegietan prozesu osoa dokumentatu dugu eta azken saioan ondoko bideoan ikusi dute. Gogoratzeko eginiko lana oso tresna baliagarria izan da eta, ikasleen lanen grabaketak (ikastetxe bakoitzak izango du berea) autoebaluazioa egiteko tresna egokia ere izango da. Ekainean zehar egingo dituzten klaustroetan ere erabiliko dituzte, irudiek "berba" egiten dute hitzek baino.

Honetaz gain, 3 formazio saioak jaso ditugu, GRAIko aditua den Marioan Corcelles-en eskutik, programa hau ikerketan oinarrituta dagoenez oso emankorrak izan dira beti sareko ikastetxeetako esperientzien inguruan egin dizkigun ekarpenak. Programak eskaintzen duen moodle plataforma,berriz, ez da izan honen eraginkorra gurean, eta pentsatzen dugu hurbiltasuna dela medio, gutxi erabili dela. Ez dugu lortu duen balioa azalaratzea: kideen arteko ko-formazioa sustatzea, hain zuzen. Halere, programaren materialak batzeko baliogarria izan da.
Ezin ahaztu lortu den familien inplikazioa bai lehen hezkuntzan bai bigarren hezkuntzan. Azken etapa honetan, ikasturte hasieran, lortuko luketen parte hartze horren zalantza gehiago zeuden baina eginiko ebaluazioan adierazi dute haien harridura izandako erantzun baikorrarekin.


Eginiko iradokizun, gogoetak eta ebaluazio emankorra datorren ikasturterako lana antolatzeko oso baliagarria izango dugu koordinatzaileok. Biziki eskertu genien egindako lan guztia.

Espero dugu parte hartu duten ikastetxeetan "hazia" erein ondoren zabaltzea maila guztietara, antolatu dugunok hala izatea espero dugu, gure lanaren ardatza ikasleen ikaste-prozesuak hobetzea baita.

Ikastetxeetako blogetan eginiko artikuluak:

18 mayo 2014

Scratch Eguna 2014

Este sábado se ha celebrado el Scratch Eguna  en el Museo Artium de Gasteiz y en la Alhondiga de Bilbao. Ha coincidido el evento con el día de Internet (17 de mayo). Alumnado de primaria de distintos centros educativos se ha reunido para mostrar su productos tecnológicos, creados utilizando Scratch.


En la sede de Bilbao se presentaban 12 equipos, 12 proyectos, 12 stands.  Además, pudimos ver demostraciones profesionales de dispositivos que pueden completar un proyecto como los que se presentaron el sábado.

El alma de este encuentro bilbaino, Josu Garro, vino acompañado de unos cuantos colaboradores y colaboradoras (alumnado de Urdaneta) que, desde primera hora, trabajaron para que cuando llegaran los participantes estuviera todo preparado. Había que montar la infraestructura en el hall de la Alhondiga y preparar además las bolsas e identificadores para los participantes, los carteles, el taller de Scratch para familiares...


¡Hicieron un buen trabajo! Estuvimos también Isidro, Jose Mari y yo misma, como miembros de Aulablog, apoyando el proyecto y echando una mano a lo largo de la mañana.

Cuando empezaron a llegar los chicos y chicas, Pablo Garaizar estaba dispuesto en una de las salas para dar el taller de Scratch a las familias del alumnado participante. Mientras, cada equipo montaba su stand. Todos muy completos: carteles con el nombre de proyecto, maquetas, dispositivos, ordenadores... Pusieron en marcha los portátiles y se afanaron en dejar el stand con un aspecto lo más profesional posible.

Durante una hora y media los asistentes pudieron disfrutar de las demostraciones y explicaciones de los equipos. A lo largo de la mañana  los chicos y chicas dieron buena cuenta del hamaiketako que tenían en las bolsas que se les entregaron. ¡Necesitaban reponer fuerzas! Se les veía ilusionados y nerviosos. 

Les acompañaban también los profesores y profesoras que durante varios meses les han guiado, enseñando y ayudado a llevar a cabo los proyectos. 


Durante la jornada se dieron a conocer iniciativas como el Camp tecnológico , donde todos aquellos que deseen introducirse en la robótica y programación tiene la oportunidad de profundizar más en esos temas. Estoy segura que más de un niño y niña sentirá deseos de seguir aprendiendo después de la experiencia de este curso y de la jornada del sábado en el que han podido dar a conocer su trabajo.


En un espacio del recinto pudimos ver impresoras 3D trabajando: elaborando pequeños colgantes con el gato de Scratch, haciendo demostraciones (a cargo de @Bilbaomakers) de cómo se puede hacer un modelo 3D escaneando el busto de una persona... ¡Impresionante!. Estuvo también Hirikilabs , laboratorio ciudadano de Donosti, con una placa Makey Makey que convierte cualquier cosa en un joystick.

La empresa Reparts3D nos mostró un kit completo formado por la placa Arduino y una impresora 3D, para centros de enseñanza, por un precio más que razonable (menor que el de un ordenador). Cada consumible (una especie de rollos de plástico de colores) cuesta 19€. Entonces pensé: con Scratch para programar, o SketchUp como software y una impresora 3D se puede realizar un proyecto tecnológico desde el inicio de la idea , el diseño  hasta la fabricación del mismo. Es decir, aquello que imaginen , planifiquen y diseñen se puede convertir en un prototipo real, al que además se le pueden poner elementos de robótica.

Creo que es un camino que hay que pensar y comenzar con nuestro alumnado. Trabajar por proyectos con esta tecnología emula la realidad, o mejor dicho, hace real el producto del proyecto. Y les ayuda a conocer un lenguaje que es vital para su futuro profesional. En este post hay argumentos de peso, según mi punto de vista, para  pensar sobre ello.

Crónica de Ibone en Storify (BIKAIN!!!!)



En la sede gasteiztarra, y bajo la coordinación de Ibone Amorrortu, se llevo a cabo la sesión alavesa del Scratch Eguna. ¡Esperamos su crónica! Las sensaciones de los tweets era tan buenas como las que se recogieron en Bilbao.
GASTEIZEN EGINIKOAREN KRONIKA , Iboneren eskutik
Crónica de Mikel Agirregabiria (me ha ganado por unas horas, jeje)
Fotos de Josu

21 marzo 2014

Alfredo Hernando en aulaBLOG TV

Pego la entrada que he publicado en el blog de Aulablog sobre la  entrevista de Carlos L. Morente a Alfredo Hernado esta noche pasada.
Hoy, 20 de marzo, @carloslmorante ha entrevistado a Alfredo Hernando paraaulaBLOGTV. Ha sido intenso, emocionante y muy clarificador.
Alfredo tiene una visión de la escuela del siglo XXI fruto de su reflexión, de su investigación y del recorrido que durante un año ha hecho por las escuelas más exitosas de todo el mundo. Rompe barreras, estereotipos y falsas creencias que, parapetadas detrás de la ideosincrasia de paises, sistemas educativos y culturas diferentes, defienden que no es posible tener una visión clara y global de las prácticas educativas que conducen al éxito personal, educativo y social del alumnado.
Recomendamos que visioneis el video y, para hacer boca, aquí tenéis una crónica de urgencia.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...