Apuntes sobre blogs: Cómo crear un blog de aula en dos horas

Apuntes sobre blogs: Cómo crear un blog de aula en dos horas
Gracias, Alejandro
Más o menos lo que tardaremos en Getxo... todos los que os animeis. Aún hay plazas para el Encuentro!

Actividades tic de animación a la lectura

Extenso post de Educ@contic con muchas pistas, herramientas y sugerencias de actividades.
Algunas de las que lista las he utilizado con alumnos/as y certifico que funcionan.

1. Registro de libros en préstamo de la Biblioteca de Aula.
2. Realizar una reseña del libro leído
3. Lectura online
4. Lectura de periódicos y revistas online
5. Vídeocuentos
6. Actividad de comprensión lectora interactiva
7. Podcasts de cuentos o historias
8. Tiflolibros

Gracias, Mª Jesús, ¡sois unas máquinas!

A un clic de clase

Este fin de semana, con un buen catarro encima, no estaba muy animada. Entre los feeds que leo está "A un clic de clase". Pues bien, dos entradas de su blog me animaron el día, lo cual agradezco enormente y las indico aquí por si no conoceis el blog:

• Un poco de motivación siempre se agradece
• La motivación

Cuaderno Intercultural

Nos tiene acostumbrados este blog a interesantes entradas, variedad de recursos y , sobre todo, a sus "especiales", donde nos ofrecen un listado espectacular de recursos sobre un tema.
En esta ocasión, sus autoras, Rosana Larraz Antón y Mª Isabel González Martínez, nos traen "la escuela inclusiva". Extenso post cargado de lugares donde encontrar toda la información necesaria. ¡Gracias por este buen trabajo!

Novedades en Moodle B04 berriak

En el Moodle del berritzegune ya está disponible el trabajo de Jose Mari de Juan Fonseca. Gracias a Fernando, responsable TIC del berritzegune, tenemos disponible todo ese material para preparar las pruebas TIC del IT txartela. Están disponibles dos niveles:

• Perfil 1: Profesorado que usan las TICs en el aula
• Perfil 2: Profesorado que usa herramientas telemáticas

De momento el material está disponible en el B04 (Barakaldo) , B09 (Durango) y B10 (Gernika) para el profesorado respectivo de cada zona. Esto se debe al gran tráfico que genera el uso masivo de la herramienta y que no puede absorber debidamente. En los enlaces a B04 y B09 está el material. En el B10 no lo he visto colgado aún.
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Berritzeguneko moodle-n Jose Mari de Juan Fonsecak eginiko material guztia dugu eskuragarri. Fernandori esker, material hori guztia prest dugu IT txartela probak prestatzeko. Bi maila dituzue prest:

• 1.profila: Gelan IKTak erabiltzen dituen irakasleria.
• 2.profila: Tresna telematikoak erabiltzen dituen irakasleria.

Momentuz, materiala B04 (Barakaldo) , B09 (Durango) y B10 (Gernika) moodle plataformetan daukazue, zonaldeko irakasleentzako. Hau horrela da erabiltzaile asko daukan lekuak sortzen duen trafikoagatik. Handia izanik, arazoak sortzen dira. B04 et B09 esteketan materila jadanik duzue. B10ean ez dut oraindik ikusi.

Educ@contic

No he hablado todavía, creo, de esta página que da continuidad, lo cual es una gran noticia, al trabajo realizado en el congreso Internet en el aula, que ocupó gran parte del curso 2008/2009.
Se trata de un espacio en el que grandes trabajadores de la enseñanza van a ayudarnos a usar las herramientas digitales en el aula. Un ejemplo: cómo escribir y publicar un cuento hablado en Tar Heel Reader.

Explicado paso a paso, está "cocinado" y "listo para servir" en tu aula. Anímate!

Por cierto, que desde esta página se puede acceder a todos los recursos que generó un congreso muy fructífero como fue Internet en el aula
Detrás de Educ@conTIC están, en palabras de F. Muñoz de la Peña:

De momento mis compañeros son personas muy apreciadas, conocidas y valiosas entre los docentes que consideran que una educación de calidad en el siglo XXI  ha de emplear de modo habitual las herramientas que la tecnología digital nos ofrece, ellos son: Anibal de la Torre profesor del IES Antonio Gala de Palma (coordinador del grupo), Maria Jesús Rodriguez profesora del Colegio Hispania de Cartagena  y Salvador Llopis profesor de dibujo del IES Valle del Tiétar de Arenas de San Pedro.

Pruebas TIC

Publica Miguel L. Vidal en Zibereskola el resultado de las pruebas de nivel TIC realizadas en los tres territorios. Aclaramos que "profesorado que usa las TICs en el aula " es el primer nivel...
Yo realicé la prueba en febrero, creo, y os puedo decir que es surrealista. No penseis que los presentados, por ejemplo en Bizkaia 205, son profesores/as que no han visto un ratón o teclado nunca. Ellos y los que pasamos la prueba, 137 según parece, quedamos "alucinados" con el test: Gimp (en mi vida lo he usado, si conozco pain.net, photoshop, he manejado Corel Draw..), no acerté ni un icono, word en versión pues no sé , sería 2000, cuando manejo la 2007 (cualquiera se acordaba de donde estaba el menú que preguntaban...) Internet Explorer (no la última versión) ... Nada de blogs, wikis, WQ, glogs... o sea, nada de las verdaderas herramientas digitales que se usan o se deberían usar en el aula.
Parecía una prueba para administrativos o técnicos en PCs (con buena memoria visual por supuesto). En Gipuzkoa los resultados han sido mejores (de 598 presentados, 537 aprobados, un 89%). Pero es que allí está el Ordiziagune, cuyo responsable TIC, Jose Mari de Juan Fonseca, se ha metido "una pechada" de test para que podamos "entrenarnos" en esta absurda prueba. Los que hemos accedido a esos recursos y hemos podido practicar un poco, lo hemos tenido más fácil.
Quienes pensaron en el ESI como empresa para acreditar perfiles TIC en educación, se deben dedicar a la pesca o cualquier otra actividad ajena a la educación.
Lo peor es que, además de no medir lo que reza el título "profesorado que usa las tics en el aula", deja un regusto amargo en quienes, utilizando las herramientas digitales magistralmente con sus alumnos/as, se presenten a la prueba y optengan un "no apto".
Coincido con la reflexión de Vidal en este post.
Me pregunto, además, ¿Queremos extender el uso y "disfrute" de las herramientas digitales o queremos desanimar a unos profesores/as que , en muchos casos, todavía tienen reticencias a usarlas?

• WIKI del B03 
• Entrada de este blog sobre las pruebas.
• Muro sobre madurez de centro TIC; expresa tu opinión
• Documento que versa sobre los perfiles 
• Ordiziagune, apartado prueba TIC
  

La alfabetización digital es "critica" (como diría Tiscar Lara) y uso educativo de las herramientas digitales es un asunto prioritario bajo mi punto de vista, pero no así.

Ihitza, Elkarbizitza aztergai

Gaur jaso dugu berritzegunean Ihitzaren 29.alea, Eskola Agenda 21ek bultzatzen duen ekimena. Honetan Elkarbizitzari buruz.

"ELKARBIZITZA:guztiok daukagu hitza" lemapean, hainbat ikuspegitik garatzen du gaia. Orrien artean, Gurutzeta LHIko ikastetxeak gurasoekin eginiko tailerrak aipatzen dira.
Ihitza aldizkariaren gunea

Hemos recibido en el berritzegune el nº 29 de la revista IHITZA, que se enmarca en Agenda Escolar 21.En este número nos presenta un monográfico sobre Convivencia, desde múltiples ópticas y perspectivas. Inicia la revista el atículo de Beatriz Ugarte, responsable del programa, cuyo título resume muy bien la filosofía del mismo: "Participación y compromiso, claves para la convivencia".
En la sección "Guztiok elkarlanean" y con el título "Egunez egun hobetuz, elkar ulertuz" Las coordinadoras del Plan de convivencia del CEP Gurutzeta LHI nos narran su experiencia, este primer año en el que ha echado a andar el plan, en un ámbito, la participación de las familias en la elaboración del plan, del que se sienten muy satisfechas.
A lo largo de la revista podemos leer:

• La experiencia de San Martin eskola de Aramaio, 
• Actividades (juego cooperativo, ideas para mejorar la convivencia,...hasta 4) , 
• Un artículo de Maite Garaigordobil "factores familiares, escolares y personales que favorecen la convivencia",
• Recursos sobre el tema (juegos, películas, lecturas, ...), 
• La perspectiva de la BIGE/EHIGE , con el título "la convivencia, partiendo de nuestra familia",
• BAKETIK, cuya oferta educativa "antzerki-foruma" tiene el plazo de inscripción abierto en la actualidad
• Recursos web sobre convivencia.

Un completo número que, de momento, disfrutamos en papel, a la espera de que lo cuelgen en pdf en la web de Medio Ambiente.

Getxo linguae nobedadeak

Getxo Linguae blogean aurkezpen berria dugu, "Herramientas Web 2.0 y su aplicación didáctica" Marije Uragak, Adela Fernándezek, Marimar Pérezek e Irene Gonzálezek garatu zutena. Bideo atalean, Urkitza LHIkoa eta San José de Calasanzekoa dituzue.

En el blog Getxo Linguae hay una nueva presentación "Herramientas Web 2.0 y su aplicación didáctica" que desarrollaron Marije Uraga, Adela Fernández, Marimar Pérez e Irene González. En la sección de videos, los de Urkitza LHI y San José de Calasanz.

Un niño un ordenador en Costa Rica

En el blog de Manuel Area, hay un video sobre Costa Rica, más bien sobre El Silencio, un pequeño pueblo que ha entendido para qué sirven y cómo usar los PCs, ¿aprenderemos de ellos? Interesante escuchar al final del video a una madre preocupada porque no veía a sus hijos con libros ni apuntes, ni estudiando a la manera tradicional. Pensaba que en las pruebas que deben pasar (parece que son externas al centro) iban a tener un resultado negativo...

Ikasblogak jardunaldia 2009

Getxon izan zen lehena, ondoren Zaratamoko berritzeguneak antolatua, oraingoan, Leioako berritzeguneak hartu du lekukoa. Ekainaren 29an, Ategorri-Tartanga Institutoan, 2009ko jardunaldia izango da. Blog honetan izena eman daiteke.

Oso interesgarria izango da geletan egin dena ezagutzea eta Juanjo Muñozen bideohitzaldia entzutea ere.

Portálites "per tutti"

En Zibereskola, hay un enlace a un reportaje de El Pais (donde por cierto mencionan la carta que Lourdes Barroso, presidenta de Aulablog, envío a la ministra) titulado ,muy acertadamente, bajo mi punto de vista, "Los ordenadores no enseñan sólos" y es mi pequeña contribución al tema de los portátiles que se repartirán entre los alumnos de Primaria (5º) en setiembre. En el Correo Digital también aparece hoy la noticia "un portátil para escolar vasco de 5º". 
Teknologia berrien blogunean, Jon Bustillok izenburu deigarria jarri dio egoerari Tokatu zaizue!!
Sólo una cosa: no usemos esos portátiles para en lugar de decir "página 26, ejercicios 2 y 4" digamos "segunda pantalla, clic en e l ejercicio 2 y 4", sería una lástima y un dar la espalda al mayor reto educativo de este siglo: que la escuela sirva a la sociedad y a sus ciudadanos.

I Encuentro Andaluz de blogs educativos EABE09

Se ha celebrado el primer encuentro andaluz de blogs educativos. En este blog se recogen los videos de las ponencias, programa, materiales...
En esta dirección está el Pentadecálogo Andaluz de Blogs Educativos:

1. 
   

   El blog es una herramienta versátil que debe ser administrada según una metodología colaborativa y promover la igualdad de género, utilizando siempre un lenguaje no sexista.

2. 
   

   Es compatible con diferentes herramientas (plataformas educativas, contenidos multimedia, redes sociales…) y las puede integrar, por lo que puede convertirse en un organizador de la educación.

3. 
   

   Son fáciles de seguir por alumnado, familias y otros docentes a través de la sindicación de contenidos.

4. 
   

   Un blog admite múltiples participantes (docentes, alumnado, familias) actuando en diferentes roles(publicar, comentar), por lo que se adapta bien a la estructura en unidades de los centros educativos.

5. 
   

   También se presta a la organización cronológica y temática del currículum, así como a los procesos de evaluación.

6. 
   

   El hecho de que sean posibles múltiples interacciones entre blogs, permite avanzar hacia la redes sociales del conocimiento.

7. 
   

   La facilidad de uso de los blogs los hace idóneos para ser usados por profesorado con escasa competencia digital.

8. 
   

   Sea como sea la capacidad digital de quien los usa, facilita su visibilidad docente y la apertura al mundo exterior.

9. 
   

   Hacerse visible permite recibir retroalimentaciones orientadas hacia la reflexión sobre la práctica docente e incorporar mejoras, redundando en la construcción colaborativa del conocimiento.

10. 
    

    Un blog como cualquier herramienta posee valor educativo si propicia el juego de argumentaciones para generar conocimiento.

11. 
    

    Los blogs favorecen y promueven el flujo de conocimiento libre en la red.

12. 
    

    El conocimiento es una construcción social. El profesorado que comparte materiales educativos en su blog contribuye a cambiar el mundo y no espera más recompensa que un tratamiento honesto de su autoría.

13. 
    

    Es necesario establecer mecanismos de evaluación tanto del impacto de los blogs en la educación como del uso que hacemos los/las docentes de los mismos.

14. 
    

    Los blogs, así como cualquier otra herramienta TIC, deben favorecer el uso adecuado de la red de forma que sea posible la educación antes que la prohibición.

15. La Administración educativa debe ofrecer un servicio gratuito de blogs o, en su caso, un servicio gratuito de alojamiento

¿Qué os parece? A mi me gustan las ideas que transmite
En el apartado participantes hay bastantes enlaces a blogs y experiencias. Merecee la pena darse una vuelta.
Blogs que hablan del encuentro:
1.- María Barceló
2.- El caparazón
3.- Educación en valores
4.- Palotic
5.- Escuelas de papel
6.- Cuentos el aula de Infantil
7.- Juanma Diaz
8.- Actiludis
9.- Mesa de debate, en slideshare
10.- Orientación Andujar
11.-En Aulablog, desde Enredarte
....

Getxo Linguae 2009 materiales

En el blog del berritzegune de Leioa (zuzendua,mila esker Gorka), Ana Basterra nos informa de que ya están en el blog de Getxo Linguae las presentaciones de los ponentes siguientes:
1.- Sintaxis de los blogs, de Antonio Solano.
2.- La escritura reflexiva de los blogs, de Felipe Zayas.
Entre las comunicacioens de experiencias:
1.- Desarrollo de las competencias con los blogs, de Ricardo Martínez
2.- Tres tizas: experiencias didácticas en un blog colectivo, de Marcos Cadenato, Patxo Landa, Aster Navas y Carlos Diez
En el apartado videos, están colgadas las siguietnes:
1.- Alkartu ikastola
2.- Manuel Guerrero
3.- Iñaki Murua

Eguneraketa: Iñaki Muruaren blogean, HABEri buruzko aurkezpena ikus dezakegu, helbide honetan.

Día de Internet eguna

En la Wikipedia dicen que desde 2005 se celebra este día:

con el objetivo de dar a conocer las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para mejorar el nivel de vida de los pueblos y de sus ciudadanos

Un objetivo importante en estos tiempos que debe comenzar por asegurar el conocimiento de Internet a todos los ciudadanos peor muy especialmente a los que están estudiando.
Ese conocimiento se basa en asegurar que son capaces de utilizar todo el potencial de comunicación, aprendizaje y creación activa de contenido y conocimiento. También saber utilizarlo adecuadamente para su ocio.
Por lo tanto, es imprescidible que ninguno quede fuera de esa educación sobre la red, lo mismo que intentamos que cuando le dejamos sólos manejarse por el mundo tengan unas herramientas que les hagan moverse adecuadamente por él.
Hoy por hoy creo que ese objetivo no está cumplido por lo que tendremos que celebrar y reflexionar mucho  más sobre este día en el futuro

 

Novedades en Educared

He recibido el boletín electrónico de Educared. En él hablan de la convocatoria de cursos gratuitos online para docentes. Los conozco y creo que merecen la pena. Entre ellos:
El uso de los blogs en la Educación.Comienza el 19 de mayo y aún hay plazas.
Además hay un monográfico "como crear una emisora de radio a través de Internet". En este link hay un montón del artículos interesantes.

Hay otra sección de Educared muy interesante: blog/wiki del mes y profesores imprendiscibles. Este mes, en la categoría blog del mes (yo creo que además también debería estar en la sección profesora imprescindible) está nuestra amiga Lu, con su blog A pie de aula.
Lu es profesora de Lengua y Literatura y en su blog muchos profesores de Secundaria encuentran muchas ideas y actividades para llevar al aula. Como aparece en la presentación del blog:

Lo más destacable del blog, a decir por los visitantes, es que el grueso de las entradas está dedicado a presentar experiencias de aula, a ofrecer ideas, a mostrar el desarrollo detallado de las actividades  (materiales, secuenciación, metodología).

Liburutegi zoragarria

Ostegunean J.R.Jimenez ikastetxean Lehen Hezkuntzako zuzendari bilera egin zen.


Eta egin zen ikastetxeko liburutegian. Bagenekien, bai, egunkarietatik agertutako inagurazioaren berri jaso genuen. baina benetan txundigarria dela.



Suposatzen dut ikaslez beteko dela egunero!!! Ikusi , ikusi eta ...


Rosak , arduradunak, kontatu zigun hau lortzeko eginiko bidea eta lanak

Moodlemoot Euskadi 2009

Intensa jornada en la nueva biblioteca de la Universidad de Deusto, Moodlemoot Euskadi,. Todavía estamos aquí , oyendo hablar de Mahara (o nos habrán llamado majaras?): potfolio personal para estudiantes donde incluyen producciones suyas formando su curriculum. El experto se llama Iñaki Arenaza, de la Universidad de Mondragón, que según han explicado es el que más sabe de Mahara.Parece que se une a Moodle y las calificaciones obtenidas en la plataforma se suman al portfolio de Mahara.

Bueno... muchos ponentes que saben mucho pero con un denominador común: el uso de moodle para la enseñanza, desde Primaria a Universidad. Mucha información y ciertas dudas, ya que en algunos casos parece la misma enseñanza pero en una pantallla.... no sé ...para digerir una maestra ... así que tengo la cabeza un poco saturadilla.

Eso sí, por la mañana, a Anibal de la Torre le he entendido perfectamente...

Getxo Linguae

Hoy ha finalizado Getxo Linguae. No he asistido a la jornada matinal, pero habrá sido tan interesante como la de ayer.
Por la tarde, y a pesar de haber sido larga la jornada, estaba casi lleno el salón del Igeretxe. Presentadas por Mikel Agirregabiria, Marije, Adela e Irene han dado una gran clase práctica de cómo utilizar las herramientas Web 2.0 en contextos educativos.


Aunque en el blog de Getxo Lingue estarán todas explicadas, menciono aquí alguna de ellas, para abrir boca.
LÍNEAS DEL TIEMPO
Ideal para aquellas actividades que necesiten un eje cronológico.
En Primaria puede usarse para preparar: la autobiografía, historia familiar, la de la escuela...
Nos han recomendado DIPITY y han ejemplificado su uso en unidad didáctica sobre Antonio Machado. Yo conocía y he usado XTIMELINE, pero reconozco que la apariencia es más agradable DIPITY.

COMIC
Válido en cualquier etapa o material, combina lenguaje textual e icónico. Se puede usar, han explicado, para transformar un cuento en comic.
PIXTON es la herramienta ilustrada. Más creativo es COMIC CREATOR y la tercera ha sido MAKEBELIEFSCOMIX, que permite usar el latín.

CARTELES Y PÓSTER
Son herramientas y presentación y aprendizaje.
GLOGS ha sido un gran descubrimiento por las posibilidades que ofrece. El enlace corresponde a la opción educativa, que tal y como nos ha explicado Marije permite abrir una cuenta para el educador y sus alumnos, controlando quién accede al trabajo realizado.
Srcapblog ha sido otra herramienta, menos completa que la anterior.

Getxo Linguae 2009

La verdad es que he podido escuchar poco a Antonio Solano, de Repaso de lengua. Sin embargo, disponemos de una aportación suya, titulada Semiótica de los blogs, en el blog de Getxo Linguae en la que esboza lo hablado.Por la tarde había dos salas con experiencias de Primaria y Secundaria. He acudido a la primera. Han intervenido primero profesoras de Geroa Ikastola presentando "Web 2.0aren erabilera eskola mailan". Sus blogs, aquí

Después , y para cerrar esta sesión, tres compañeros/as que fueron de Alkartu Ikastola han presentado tres blogs, representación de tres formas distintas de utilizarlo. El primero ha sido el blog de aula, a cargo de Inma, tutora de 6ª. El segundo, los blogs de la biblioteca (el oficial, el de talleres y el compartido con colegio El Pilar) a cargo de Cova. Y el último el blog Aintzinako jolasak, a cargo de Joseba. Estaban un poco nerviosos pero nos han transmitido bien su ilusión y el trabajo que realizan con los blogs.

Premio al compromiso educativo

Bonito título y mejores intenciones las que llegan desde el blog Lo que les gusta mis hijas (desde el que partió la idea del premio) y que he recibido de la mano de Alberto Armada, un profesor gallego, responsable TIC de su centro y que tiene recopilados un montón recursos y reflexiones en sus blogs.


Me corresponde señalar otros cinco blogs para este premio tan especial, no sin antes pegar las bases:

Este premio quiere reconocer y dar valor a:

1. El Compromiso por una Educación de Calidad.
2. La Apuesta por la Inclusión de las TICs en el Aula.
3. El esfuero de padres, profesionales y centros educativos por incorporar las TICs al proceso educativo.
4. La lucha por defender a través de la Enseñanza Valores como: Solidaridad, Amor, Cariño, Respeto, Esfuerzo, Ayuda, Apoyo, Compartir y Compromiso con el futuro de nuestros, hijos y alumnos.
5. Reconocer y valorar el esfuerzo de las familias, profesionales y centros educativos por integrar de forma efectiva en los coles y en la sociedad a los niños y alumnos especiales, procurándoles toneladas de amor y posibilitándoles todos los recursos a nuestro alcance.

Las Normas de reparto son:

1. Publicar entrada con los objetivos del premio y enlace a www.loquelegustaamishijas.com
2. Publicar en la entrada la lista de blogs a los que entregáis el premio.
3. Comunicar a cada blog premiado la concesión del premio.

Estos son los cinco blogs a los que paso el testigo y premio por su compromiso educativo:

Berbatik
Aintzinako jolasak
Recursos de Educación Infantil
Euskalnatura
Igualemente

IV Encuentro de Edublogs en Getxo

Casi que voy a ser la última en animar e invitar a todos/as los/as docentes (sobre todo los más cercanos) al IV Encuentro Edublogs 2009 en Getxo. Después de Roa2006, Ayerbe2007 y Santiago2008 recala en nuestra tierra el encuentro más motivado y motivador de todos los que conozcáis. No tenemos azafatas de congreso ni grandes locales pero seguro que todos los que han acudido y han sido "abducidos" por él estarán conmigo en que tiene un "algo" especial. Y ese algo es el ambientillo, las redes que se crean, lo que aprendemos, lo que compartimos, lo que disfrutamos, los amigos que hacemos y lo de terapia que tiene (como dice Lourdes, que ya lo llama "Semana Grande"). Ricardo lo llama magia ..., Domingo Méndez, de Educación y Tic lo llama también magia...

Os esperamos el 2,3 y 4 de julio en el IES Julio Caro Baroja de Getxo. Visitad la web del encuentro, elegir el taller que queréis, contarnos en "Comunicaciones" lo que hacéis en el aula para compartirlo con todos y preparaos para encontraros con docentes que ,como vostros/as, disfrutan mucho de su trabajo...

"TENDIENDO PUENTES" es el lema, ¿quieres atravesarlo con nosotros?

Ia azkena naiz irakasleak gonbidatzen Getxon egingo den Edublogs 2009-ko IV.topaketan parte hartzeko gonbidatzen. Animatu nahi ditut, batez ere, hurbil dauden irakasleak, gure lurran egingo den dozenteen jardunaldiak ezagutu eta bizitzeko. Lan asko ari da egiten hemen ere eta ezagutzeko aukera paregabea izango da. Ezagutu eta sareak eraikitzeko aukera. Nahiz eta oso lurralde zabala ez izan, edo agian hori dela eta, ezer gutxi dakigu geletan egiten denaz... Lehenengoz, Roan (2006an), Ayerben gero (2007an) eta, iaz, Santiagon (2008) izan ondoren, oraingoan motibagarriena zein motibatuena den ihardunaldia gurera heltzen da. Ez ditugu ez azafatarik ezta lokal miresgarririk, makro kongresoek bezala, baina "zerbait" berezia badu. Eta hori bada, seguruen, giroa, sortzen diren sareak, ikasten duguna, partekatzen duguna, disfrutatzen dena, egiten ditugun lagunak eta... terapia ere egiteko aukera paregabea dagoleako, Lourdes-ek dioen bezala. "Aste Nagusia" deitzen dio ... Ricardok magia hitza erabiltzen du. Domingo Mendez-ek, Educación y TIC-eko egileak, magia ere deitzen dio.

Uztailaren 2,3 eta 4an Getxoko Julio Caro Baroja BHIn zuen zain egongo gara. Topaketaren webari bisita egin, nahi ducuen tailerretan izena eman, "comunicaciones" atalean, zuen gelan egiten duzuen lana kontaiguzue, konpartitzeko asmoz, eta prest egon bere lanarekin izugarri disfrutatzen duten beste irakasleekin topatzeko...

"ZUBIAK EGITEN"...aurtengo lema, gure artean zeharkatu nahi?

Getxolinguae, intervención de Felipe Zayas

"COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, METODOLOGÍAS Y TIC"

Los días 13 y 14, organizado por el berritzegune de Getxo, se celebra la 9ª edición de Getxo Linguae. Encuentro referente donde los haya en la temática que aborda (lenguas -y TIC-), por los ponentes destacados que traen y por el interés que concita: el salón del Igeretxe estaba a rebosar desde las 9:00 de la mañana que ha comenzado.
Después de la apertura, en la que han tomado la palabra el alcalde de Getxo, Imanol Landa y la Viceconsejera de Educación, Maria Antonia Oscariz, recién estrenada en el cargo,  Adela nos ha presentado a Felipe Zayas, conocido de sobra en el mundo bloguero y en el de la didáctica y reflexión sobre las lenguas.
Me ha gustado mucho todo lo que ha desarrollado en la ponencia que , junto con todas las expuestas hoy se podrán ver en el blog de Getxo Linguae. Sobre todo ha sido muy clarificador escucharle hablar del post como un género discursivo a trabajar en el aula. ha dicho que los blogs hacen que los textos sean significativos, públicos (con lo que entraña de responsabilidad para el autor del mismo), "categorizables" ... Que el trabajo del blog en el aula posibilita hacer alumnos competentes en un género que, a su entender, tiene mucho que ver con la columna de opinión de los periódicos pero que presenta características diferenciadas.
Nos ha dado pistas para que el trabajo en aula de frutos, mediante pautas de elaboración de los post, con indicaciones muy claras que pueden servir, además, como herramienta de evaluación también.

 

Después del café le ha tocado el turno a Toni Solano... pero en otro post ...

Libros de texto digitalizados

En el blog Nosotros competentes hay una excelente entrada sobre el tema de moda de la semana: acuerdos con editoriales para que no pierdan negocio.

Imagen del blog Nosotros competentes

No os perdais el resto del post, donde nos anima adherirnos al rechazo de semejante sinzarón.

¿Nos vamos a callar? Unámonos.

Por parte de Aulablog, os pego el llamamiento que hacemos en torno a este tema:

¡Por fin!
Por fin se acuerdan del sistema educativo, entre tantas noticias de crisis, de gripe y remodelaciones de gobierno salta la noticia: "Zapatero se lanza a la digitalización del sistema educativo"

...


Estupefacta se ha quedado la comunidad educativa que estaba esperando un anuncio semejante, y si no, lean, lean lo que se está diciendo y reflexionando:

Blog: http://zapateroseequivoca.wordpress.com/
twiter:http://twitter.com/zp_se_equivoca Artículos:

• ZP se lanza a la digitalización del sistema educativo, Francisco Muñoz de las Peñas
  
• ¿Quién necesita mercados editoriales para contenidos educativos digitales?, Juan Freire
• Zapatero se equivoca, Jordi Adell
• Digitalización de contenidos José María González de la Serna
• Zapatero y la educación 2.0 José Vicente Araújo

• La educación 2.0 no pasa por los profesores Miguel Santa Olalla Tovar

• Avanzando al pasado Linda Castañeda

Pero: ¿nos vamos a quedar así, sin hacer nada? ¿no podemos plantarnos y ofrecer una alternativa? ¿no somos ya muchos? si ya se que quizás muy pocos... pero muchos.

Imaginad que nos unimos, imaginad que nos organizamos en grupos en trabajo y hacemos una apuesta diferente: trabajar en grupo, unir sinergias, ofrecer una alternativa a las propuestas de negocio. La educación NO es un negocio, aunque exista negocio alrededor de ella.

No estamos innovando, antes otros colectivos lo han logrado, y así ha surgido el proyecto GNU, linux, y miles de aplicaciones del software libre.

La pregunta del millón es: ¿y los docentes? ¿seríamos capaces? capaces de trabajar en grupo, colaborativamente, en red, construir algo como la Wikipedia de la educación. se podría empezar en un Moodle, crear materiales, recopilar lo que ya tenemos, pedir voluntarios, buscar asesoramiento legal, en fin... ¡MOVERNOS!

Quizá sea esto el cuento de la lechera y el cántaro se rompa: dinero y tiempo son nuestros mayores enemigos. Sin embargo, ya hay muchas iniciativas en la red que han conseguido superar estos obstáculos: Chiron, Espiral, el proyecto Grimm, el Tinglado, Aulablog, Profeblog, etc. ¿y si colaboramos?

Esta claro que las revoluciones deben empezar por debajo y que si esperamos a que Zapatero, o el que venga detrás vaya a preguntarnos estamos listos.

¿no estaría bien que pudiéramos ser una alternativa real al modelo que están proponiendo?

Premia III plan de Sistemas y telecomunicaciones

Página web del departamento de Educación, 19:30 de la tarde. Busco novedades... y me encuentro con un pdf de 80 páginas. Título, el de la entrada. Contenido... alucinante.
He pasado las hojas un pelín por encima y leo:
- Web del centro (nos darán una plataforma wordpress con sus plantilals y todo?)
- Intranet
- Cuaderno del profesor (parece que digital, jeje, no sea que se refieran a uno de anillas)
- Moodle para formación (acabamos de descubrir América!)
- EH! que habla de la Web 3.0 (aún pocos saben lo que es la 1.0...)

Conste, la apuesta es fuerte, tarde, pero fuerte... por lo menos eso parece y hay que agradecer.
Por cierto se menciona la plataforma AGREGA como lugar de creación y almacenaje de objetos educativos.

La digitalización de las bibliotecas con un registro único.

Pego un resumen (última página del documento):


Conclusiones
El Premia III, se puede considerar como la 3ª fase del plan de mejora de la utilización de las
T.I.C. en el Sistema Educativo, así como un paso decisivo en la evolución e implantación de
las T.I.C., en el sistema educativo en Euskadi.

A modo de resumen se puede indicar que el Plan Premia III:

• Se basa en 3 ejes de actuación de enfoque complementario:
�� Posibilitar un salto cuantitativo y cualitativo en cuanto a la relación y disponibilidad de
equipamiento, en los centros educativos públicos, similar a la de otros países de nuestro entorno.
�� Construir nuevos servicios (aplicaciones) que faciliten la gestión administrativa, académica y
pedagógica, en todos los niveles, así como, para todos los integrantes del Sistema Educativo:
Centros, Docentes, Alumnado y Familias.
�� Facilitar un acceso mejorado a los servicios indicados, mediante una nueva red de autopistas de
la información.

• Con la intención de normalización y homogenización de 3 aspectos del Sistema Educativo:
�� La puesta en marcha de las T.I.C., en los centros educativos,
�� Su utilización en el proceso educativo,
�� El aprovechamiento en el proceso de aprendizaje

• Con 3 objetivos fundamentales de futuro:
�� Extender el aula a los hogares,
�� Acercar el centro (servicios y horarios) a las familias,
�� Crear una comunidad virtual que interconecte a: Docentes, Alumnado y Familias.

Qué así sea...

Materiales jornadas Adarra / Ihardunaldiaren materialak

En esta página web están colgados los materiales de la jornada Adarra Competencias básicas: trabajo en el aula (25 y 26 de noviembre-2008) y Competencias básicas: trabajo en el aulaII (10 y 11 de marzo de 2009).

Orrialde honetan Oinarrizko Konpetentziak: gelako lana (2008ko azaroaren 25 eta 26an) eta Oinarrizko Konpetentziak: gelako lana II (2009ko martzoaren 10 eta 11an) ikus qta eskuratu dezakezue.

Publicado el fallo del premio Edublogs 09 de Espiral

Ya tenemos ganadores/as en las diferentes categorías del premio. Os pego la relación y felicito a todos, los que han ganado, los finalistas y a todos/as los que han presentado blogs. Está claro que se va extendiendo el uso de los blogs en las aulas, es cada vez mayor, lo cual es una alegría. Se han visto también usos variados de los mismos: como contenedor de materiales, diario de clase, herramienta para animar a la lectura, como cuaderno de trabajo de los/as alumnos/as, herramienta de comunicación para centros que comparten un proyecto, tablón de anuncios para los centros, escaparate de buenas prácticas en las aulas, soporte para presentación de trabajos o investigaciones...
689 blogs en esta edición. A ver si para la edición del 2010 cada aula de cada centro tiene el suyo, sea cual sea la finalidad educativa con la que lo pongan en marcha.

Los blogs ganadores del III Premio Espiral edublogs 09 son los siguientes:

Blogs de Profesor@s

1º Educación Tecnológica

2º El fil de les clàsiques

3º Repàs de Bilogia i Geologia

Blogs de Aula - Infantil

1º Cole de la Fantasia

2º Berbatik

3º La clase de las luciérnagas

Blogs de Aula - Primaria

1º Aula nuestra

2º Cursos 5 y 6 Arbre Blanc

3º Blogmaníacos

Blogs de Aula - Secundaria

1º Palabras para ti

2º Meeting Point

3º Matemáticas

Blogs de Aula - Bachillerato

1º Clàssics a la romana

2º Historia a por todas

3º Fuentesdeciencia’s Weblog

Blogs de Aula - Formación de Personas Adultas

1º En Xarxa!

2º Nuestra clase y otras cosas

3º A la catalana! El blog de català!

Blogs de Aula - Universidad

1º Our Virtual English Classroom

2º ESL BLOGGERS

3º Our Advanced English Blog

Blogs de Aula - FP y Ciclos Formativos

1º Ciclo superior de mantemento industrial

2º Producindo planta

Blogs Colectivos

1º Departamento de Orientación

2º Guadalquivir y Asunción

3º Ull sportiu

Blogs de Centro

1º CEIP Salvat Papasseit de St. Coloma/Cuc-Ràdio

2º IES Sabadell (promoció 07)

3º Bibliocabe

Blogs de Asesoramiento, Formación y Asociaciones

1º Sant Feliu On Line

2º Arca Blava Mataró

3º REDETIC

Premios Planetalector.com

• Premio Planetalector al mejor blog de fomento de la lectura en Educación Infantil: La Lectoescritura
• Premio Planetalector al mejor blog de fomento de la lectura en Educación Primaria: Ars Legendi
• Premio Planetalector al mejor blog de fomento de la lectura en Educación Secundaria: Somos
• Premio Planetalector al mejor blog de fomento de la lectura en Bachillerato: Tictiza

Enhorabuena a los premiados.

Nestor Alonso "potachov" profesor imprescindible del mes

Bueno, bueno....zorionak, Néstor. En Educared cada mes nombran un profesor imprescindible. Siempre son personas referentes en la educación del XXI, gente que trabaja con vocación (palabra en desuso donde las haya), esfuerzo e ilusión: Charo, Domingo Méndez, Víctor, María Barceló... En este caso, Néstor es , para mí, una "rara avis " (creo que se escribe así) maestro, artista plástico, "usador"de las tecnologías para la educación (herramientas para educar)... En su etapa de asesor TIC colaboró (mucho) con la creación de educastur blog , un modelo de oferta educativa para la comunidad a imitar. Tiene interesantes propuestas educativas de lo más variado. Todas de una calidad excepcional, a mi juicio.

He coincidido con él en Ayerbe y en Santiago , en los encuentros de Edublogs de Aulablog. Espero este año verle en Getxo, en el encuentro del 2, 3 y 4 de julio. Le conocía de Luanco, de la web en las que ya me impresionaron las propuestas educativas que planteaba hace bastantes años. Es para mí un referente, en sus personalidades: la del cara a cara y su alter ego Prrofesor Potachov de Moldavia

Reunión de Ikasbloggers

El miércoles 29, no reunimos en el IES Tartanga-Ategorri de Erandio el grupo de Ikasbloggers.
Hablamos sobre redes sociales e hicimos un FM con Lourdes y Charo que nos contaron cómo gestionan dos redes : "Jóvenes Salesianos Atocha en red "y la red FOL.
Se habló también de la jornada Ikasblogak (29 de junio- apuntad en las agendas) en Leioa este año.
Crónicas:
De Ricardo en Erikena-educación
De Mikel en su blog
De Joseba Lauzirika en Zibereskola

 

Galeria en Flickr de Mikel  

Aquí podeis ver el orden del día y algunos documentos.
Aquí escuchar la videoconferencia. Clicar  "Go to the replay" .

Artículo de El Pais

Leyendo mis feeds encuentro el titular "ZP se lanza a la digitalización del sistema educativo" de F.Muñoz de la Peña. Me ha dado un vuelco el corazón . Alegría era, creo. "Por fin", he pensado...
Sin embargo, mala costumbre de leer todo el post, de la Peña nos remite al blog de Jordi Adell y él se encarga de colocar las cosas en su sitio...

1.- Artículo de El Pais (dice Muñoz de la Peña, yo ni idea de estos temas, es propiedad de la editorial Santillana....)

El Gobierno negocia a toda marcha un plan de digitalización del sistema educativo con los fabricantes de procesadores -entre ellos Intel-, editores de libros y operadores de telefonía. Está previsto que, "si se cierra el acuerdo" antes del 12 de mayo, lo presente José Luis Rodríguez Zapatero durante el debate del Estado de la Nación, según han confirmado a EL PAÍS fuentes del Gobierno. El objetivo es hacer "la escuela del futuro, la escuela 2.0", como lo definió la anterior ministra de Educación, Mercedes Cabrera, en su última intervención en el Congreso de los Diputados.
El plan se ha negociado durante meses con las principales operadoras de telefonía para extender el ADSL y generalizar el wi-fi (internet sin cables) y con las editoriales de libros de texto para reforzar la capacidad de transmisión de datos y consensuar los cambios de contenidos.

Durante dos meses editores y técnicos de la Secretaría de Estado del Ministerio de Educación, que dirige Eva Almunia, han negociado la manera de acelerar los cambios en el soporte de los contenidos. "Esta es una gran oportunidad para la industria editorial española, puesto que hablamos de un mercado de 400 millones de estudiantes", apuntó Cabrera.
Fuentes del sector del libro han confirmado que "el proceso está muy avanzado" y afirman que "el sector editorial está mucho más preparado que el sistema educativo, que está en la prehistoria digital".

 Del último párrafo: las editoriales más preparadas.... será un chiste, digo yo. Las editoriales, que yo sepa, son empresas que ven con bastante incertidumbre su negocio futuro (por mí, no mandaría comprar ningún libro de texo a mis alumnos-as y les recomendaría un portátil de 300€) y que llevan tiempo, eso sí, haciendo clones de libros en CDs o en Internet, lo mismo con más colorines y movimiento (salvo honrosas excepciones). Luego, en todo caso, están "preparando" su supervivencia no están trabajando para la educación de este siglo.

 

Imagen del blog de Potachov

2.- "Zapatero se equivoca", de jordi Adell. Como dice Muñoz, a ver si le llaman para que les explique lo significa educación digital en el siglo XXI.